5月29、30日，由廣東三向培訓學院主辦，天津市電子信息高級技術(shù)學校承辦，以“技工院校轉(zhuǎn)型與六大體系建設(shè)”為主題的第三屆全國技工院校校長論壇在天津海河教育園區(qū)召開。來自全國158所技工院校的近335位代表及部分省、市人社廳（局）職業(yè)能力建設(shè)處及技工教育管理處、技工教育教研室的相關(guān)負責人參加了本屆論壇。

主席臺就座領(lǐng)導合影 

人社部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新，人社部政策研究司副巡視員盧愛紅，中國財政科學研究所、教科文研究中心主任、研究員、博士生導師韓鳳芹，天津海河教育園區(qū)管委會副主任鄧光華，天津中環(huán)電子信息集團有限公司副總經(jīng)理楊永生，天津市人社局職業(yè)能力建設(shè)處處長李樹嶺，深圳第二高級技工學校原校長、技工院校校長論壇理事長黃景容出席了會議。論壇由天津電子信息高級技術(shù)學校黨委書記劉江主持。

張立新司長發(fā)言

張立新在論壇上重點提出，要落實職業(yè)能力建設(shè)系統(tǒng)的六大工作體系，加快技工院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，即構(gòu)建技能人才培養(yǎng)體系、健全技能人才評價使用體系、完善技能人才競賽選拔體系、構(gòu)筑技能人才表彰激勵體系、完善職業(yè)能力建設(shè)法規(guī)體系及打造技能人才宣傳引導體系。

張立新司長重點提出，要落實職業(yè)能力建設(shè)系統(tǒng)的六大工作體系，加快技工院校發(fā)展轉(zhuǎn)型：構(gòu)建技能人才培養(yǎng)體系；健全技能人才評價使用體系；完善技能人才競賽選拔體系；構(gòu)筑技能人才表彰激勵體系；建設(shè)職業(yè)能力建設(shè)法律政策體系；打造技能人才宣傳引導體系。

第一大體系是構(gòu)建技能人才培養(yǎng)培訓體系，著重從三個方面入手。一是要完善制度政策，我們今年的一個重點工作任務(wù)，就是要制定終身職業(yè)技能培訓制度；二是要加強培訓的基礎(chǔ)能力建設(shè)，主要指產(chǎn)教融合項目、公共實訓基地項目、技能大師工作室項目、世賽集訓基地項目、技師培訓項目、以及院校師資培訓等；三是建立工作機制，加強政府的資金投入和管理機制、院校長師資輪訓機制，建立培訓、鑒定和就業(yè)分工合作的機制等。

第二大體系是健全技能人才評價使用體系，有三個方面的重要意義。一是對加強人才隊伍建設(shè)至關(guān)重要；二是對職業(yè)教育培訓起到引領(lǐng)和推動作用；三是有助于提高勞動力市場配置的效率，增強勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

第三大體系是競賽選拔體系，著手三個方面的工作。一是以世界先進標準引領(lǐng)國內(nèi)競賽，向國際最高標準看齊；二是更多的貼近企業(yè)、勞動者和社會的需求開展職業(yè)技能競賽；三是注重規(guī)范管理，保證職業(yè)技能競賽的公開公平公正。

第四大體系是構(gòu)筑人才表彰激勵體系，加強三個方面的工作。一是完善制度表彰激勵制度，把中華技能大獎和全國技術(shù)能手真正成為國家技術(shù)工人的一面旗幟；二是完善技能人才的激勵政策，提高技能人才待遇；三是發(fā)揮企業(yè)的主體作用。

第五大體系是建設(shè)職業(yè)能力建設(shè)法律政策體系，做好三個方面的工作。一是要修訂《職業(yè)教育法》，目前人社部和教育部正在共同開展這項工作；二是推動職業(yè)技能開發(fā)立法，完善法規(guī)體系；三是推動地方立法，比如寧波已經(jīng)出臺《職業(yè)技能培訓條例》。

第六大體系是打造技能人才宣傳引導體系，這是職業(yè)能力建設(shè)工作的一個突出特點。一是要增強宣傳的意識，要提高意識，任何工作都要跟宣傳工作掛鉤，要持續(xù)、深入、廣泛的加強宣傳；二是要創(chuàng)新宣傳的形式，使用群眾喜聞樂見的方式，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”加強宣傳；三是要突出重點，樹立典型。

校長論談會場（一）

校長論談會場（二）

校長論談會場（三）

我司董事長發(fā)言

5月29日上午，國家人社部職業(yè)能力建設(shè)司張立新司長參加第三屆全國技工院校校長論壇并發(fā)表了主旨演講，會后親臨天津電子信息高級技術(shù)學校參觀考察并來到由三向集團承建的工業(yè)機器人教學實訓中心，司長邊看邊仔細詢問了在場的三向公司魏保成副總，參觀完后給予了高度評價！

我司魏保成副總向張立新司長介紹工業(yè)機器人實訓裝備（一）

我司魏保成副總向張立新司長介紹工業(yè)機器人實訓裝備（二）

我司魏保成副總向張立新司長介紹工業(yè)機器人實訓裝備（三）